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第一篇论文摘要:本科毕业设计(论文)质量存在的问题及对策探讨——以北航经管学院金融(保险)专业为例

为应对毕业设计(论文)质量下滑的趋势,北航下发了《本科毕业设计(论文)指导教师工作手册》、《本科毕业设计(论文)学生手册》等一系列文件,并采取了一系列过程控制措施.但近年来的实践证明,该办法提高毕业设计(论文)质量的效果并不理想.文章旨在深入剖析北航现行提高本科毕业设计(论文)质量的措施,指出其存在的问题,并提出相应的对策.

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第二篇摘要范文:有特色,才有生命力

...的教学安排,也有担当中高层管理人员或继续深造、从事理论工作的区别.如果有人要问为什么保险专业毕业生就业率高?答案不说自明:有特色.这种特色既体现在人才培养的过程中,更体现在毕业生所具备的专业知识和能力中.

第三篇保险专业毕业论文摘要:析专业本真之解密篇 弎 职业兴趣与专业选择擦出的完美火花

高考填报志愿从某种程度上来说,是我们职业生涯的起点,有时会影响人一生从事的职业.高三学习的紧迫性、对高考分数的过分看重使得高三学生们无暇去思考自己真正的兴趣和优势,中学也往往不重视引导学生去探索自己的职业兴趣,所以不了解自己职业兴趣的同学比比皆是.这也直接导致填报志愿的盲目性.杭州21世纪人才评价培训中心曾对浙江的高校,如浙江大学、浙江工业大学、浙江工商大学、宁波大学等十几所大学做过有关志愿填报的调查.调查结果显示,在高考填报

第四篇保险专业毕业论文摘要模板:基于职业教育的保险人才培养模式探讨

中国保险业的发展带来了保险人才需求结构性变化,而保险职业教育是我国保险业破除人才需求瓶颈的有效途径.为了完善保险职业教育人才培养模式,必须构建以保险人才市场需求为导向的课程体系,建立以工作过程为中心的教学模式,完善以职业能力训练为重点的实训教学体系,建设以",双师",结构为标准的师资队伍.

第五篇保险专业毕业论文摘要怎么写:高职保险专业毕业生低留存率初探

高职保险专业毕业生在保险行业的低留存率是目前困扰高校和保险企业的一大问题,一方面是保险企业急需专业从业人员,另一方面是专业人员在行业内得不到发展.就此现象,从高校、保险企业两方面入手,发现高职院校在保险专业人才培养方式方法上存在很多问题,而保险企业在对保险专业毕业生的育成上也有很大的缺陷.为了解决目前的这种困境,高职院校应当改进保险专业人才培养方式和教学方法,应和保险企业建立良好的互动机制,要进行专门性质的保险职业生涯规划教育.同时,保险企业应该改进育人理念和方法,加大人才育成投入,对员工进行专门性质的保险职业生涯规划教育,帮助拟进入保险业就业的毕业生树立诚信度,以提高员工对保险业的认同感和忠诚度.

第六篇摘要范文:浅议福建省医疗保险系统人才队伍建设

目的:通过对福建省医疗保险人才的现状进行调查研究,分析其性别和年龄结构、学历构成、专业背景、培训及学历再教育需求等,从中发现问题并提出相应的改进措施.方法:对福建省的9个地市的相关医疗保险人员进行问卷调查与统计、分析.结果:目前福建省医疗保险人才中存在职员的学历构成不合理、缺乏医疗保险专业职称评定体系、培训及继续教育机制不完善等问题.建议:该省要建立可持续发展的医疗保险人才保障机制,探寻医保人才资源的合理配备,探索建立医疗保险系统中的竞争激励体制,完善继续教育和医保规范化专业培训机制,加快医疗保险及其相关专业人才的培养,以进一步推行全省医保制度改革,促进医保事业更好更快发展.

第七篇保险专业毕业论文摘要范文:高校保险实践教学体系的合理构建

随着中国保险业的迅速发展,对保险人才的需求量也逐年增加,而目前保险专业的高等教育在实践教学方面存在着一定的误区,难以为保险公司提供急需的复合型应用人才.基于保险学科的应用性和实践性较强的特点,高校应当改革当前的保险实践教育,合理构建起校内实验、校外实习、学生第二课堂的三位一体的教学体系,并为完善这一实践教学体系采取关键性的措施.

第八篇保险专业毕业论文摘要格式:高等职业教育学生学业评价研究

建国后高等职业教育在我国的发展从1980年到现在仅仅三十多年的时间,全国独立设置的高职高专院校从1998年的432所截止到2010年已增至1239所,每年以20%-40%的速度迅猛增长,据统计在2009年,全国高职院校在校生人数达964.8万人,比1999年增长了8.2倍;“全国高等职业教育招生数达313.4万人,比1998年增长了6倍多,超过本科生的招生规模,伴随着高等职业教育快速发展,中国高等教育毛入学率已由2002年的15%提高到2008年的23%,为我国在21世纪初实现高等教育大众化的历史性跨越起到了基础性和决定性的作用”①,高等职业教育成为了高等教育的“半壁江山”.作为高等教育的一种类刑,高等职业教育乘持着能力本位将培养目标定位在“技能型”人才,高等职业院校学生学业考试也试图在知识和技能两个方面与传统的技能考评和鉴定的体系接轨,建立相应的制度体系和评价模式.


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在经济技术飞速发展,职业变动频繁和职业内涵日趋模糊的现代社会,外显的、单一岗位技能化取向的职业能力本位日益遭到挑战,建构主义和人本主义的兴起促使了新职业主义对人内在、可持续职业发展与成长的关注,高等职业教育到底要培养什么样的人这个问题在三十多年的发展中伴随着校企合作和课程改革也在不断探索,“从技能型人才到高技能人才,从经验技术和动作技能为主的机械操作者到以理论技术和智力技能为主的技术应用性人才,从高级技工、技师、高级技师等传统的高级技能型人才到适应全球化的知识经济时代要求的现代技术型人才”.②从单一岗位的封闭任务下的“会操作”到基于职业领域典型工作任务下的“会工作”,其实质是高等职业教育能力本位的重构,从技能化取向的能力本位转向为综合职业能力的本位,高等职业教育对高技能型人才的培养必然要指向综合职业能力,对学生学业的评价必须要针对跨职业、跨岗位的综合职业能力依据新的理论基础和操作模式来进行.

反观当前我国高等职业教育学生学业评价现状与职业教育学习领域课程改革(工学做一体化课程)目标要求和职业领域对人的能力综合化要求则相去甚远,传统的考试体系已经无法诊断与评价基于典型工作任务中对完整工作过程设计与实施这样的“知识与技能”.如何建立适应当前改革的学生学业评价体系便成为一个亟待解决的问题,本文运用文献法、历史法、案例法和比较研究等方法,在充分占有第一手资料和实践调查的基础上对这一问题进行了剖析.首先从历史维度和中外对比两个方面对职业教育学生学业评价进行了梳理和剖析,分析的基本框架为评价制度、评价主体、评价内容、评价方法、评价标准以及评价功能.在描述事实过程中力求对其背后的“职业能力”及其价值预设和操作模式进行全面解读.历史维度的职业教育学生学业评价一直以考试为话语方式,其知识+技能的实践方式迄今仍在深刻的影响着当前高等职业教育学生学业评价的理论和实践,对其考察主要从我国古代学徒制考试到晚清学校制度化职业教育考试发展至民国职业教育考试,最后到当代高等职业教育考试;中外对比的维度则从“职业能力本位”背景下当今世界职业教育最为发达的德国职业教育考试和英语文化圈国家有代表性的英国职业教育考试为例进行了对比分析.

基于历史经验的反思和中外对比,结合目前职业教育课程改革以及当前企业人力资源所采用的评价模式、以及职业能力测评技术的最新发展,提出了高等职业教育学生学业评价的体系,包括评价的理论基础、评价制度设计、评价内容、评价方法、评价标准以及评价主体构成.认为高等职业教育学生学业评价的理论基础应当超越传统的行为主义而以理性主义哲学和建构主义的学习论和评价论作为理论基础,评价制度设计围绕职业领域典型工作任务在三个层面进行制度化设计,评价内容以具有完整工作过程结构的职业典型工作任务为基础和来源结合学习性工作任务设计,评价方法以先前学习认定和关键事件访谈法,根据学生对完整工作过程的系统性构思的方案阐述、论证和实施进行评价,评价标准既要体现对学生全面发展的教育性要求,又要体现顾客、委托方、社会组织包括国家法律法规的专门性要求的三维一体全面性评价原则.因而作为评价主体必须要有这些不同价值取向的主体构成,因典型工作任务和完整工作过程所涉及的部门和人员都要纳入到评价主体之中从而形成多元的评价主体.

第九篇保险专业毕业论文摘要:对我国医疗保险专业高等教育发展的思考

我国医疗保险专业是在社会医疗保险改革的背景下诞生的.随着社会医疗保险改革的深化及商业健康保险的发展,医疗保险专业高等教育得到了进一步的发展,反之,近年社会医疗保险和商业健康保险的快速发展也得益于医疗保险专业高等教育的进步.然而,在新形势下,医疗保险专业高等教育与社会需求严重脱节,造成就业率下降、大量专业学生流失到其他领域.为解决这一突出矛盾,相关各高校应明确专业发展方向、强化学生实践能力培养、提高社会认同度,从而促进医疗保险专业高等教育与社会协调发展.

第十篇摘要范文:大学生就业保障机制研究

近几年来,大学毕业生数量呈逐年上升的态势,但是就业率却逐年下降,大学生就业难的问题日益呈现,呼吁大学生就业的声音日渐高涨.所以,在当前全民就业形势日益严峻的背景下,研究大学生就业保障机制问题具有急迫性和重要性.首先,目前大学毕业生的就业压力是全社会就业压力的重要组成部分,如果大学毕业生不能顺利就业,不仅会直接影响大学毕业生个人的就业情绪和生活质量,也会诱发很多社会问题,直接影响到我国社会主义社会的和谐、稳定、可持续发展.其次,大学毕业生的就业问题是民生问题,是涉及到老百姓切身利益的民生之计.最后,大学毕业生能否成功就业,在一定程度上可以反映我国高等教育的办学质量及办学水平,关系到高等教育大众化的进程.因此,分析研究我国当前大学生就业保障机制的影响因素,有针对性地提出大学生就业保障机制的构建举措,对我国社会主义经济发展、和谐社会构建、高等教育大众化进程及大学生自身教育价值等均具有非常重要的现实意义.

本文的主要目的是为大学毕业生找出有效的就业保障途径,为大学生就业保障机制的构建提出科学合理的对策.本文是在借鉴现有研究成果的基础上,通过综合运用定性分析法、文献研究法、实证分析法、社会调查法等方法,阐述了大学生就业保障机制的选题背景、研究意义、国内外的研究现状及我国当前大学生就业保障机制面临的不足与问题、与国外大学生就业保障机制的比较研究等理论,又在对大学生就业保障机制进行社会调查的基础上,分析得出了大学生就业保障机制的影响因素,进而得出了构建大学生就业保障机制的对策.

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